ยินดีต้อนรับสู่บล็อกของนางสาวจิรัสยา สัตตัง ค่ะ Mathematic Experiences Management for Early Childhood For Early Childhood

วันพฤหัสบดีที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557

สัปดาห์ที่14





วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มได้นำเสนอแผ่นพับเกี่ยวกับความรู้สู่ผู้ปกครอง
มีทั้งหมด4 กลุ่มคือ.......
-กุ๊กไก่หลายชนิด
-ส่วนประกอบของไก่กับคณิตศาสตร์
-เรียนรู้ประโยชน์และโทษของไก่
-ขนาดของไก่กับคณิตศาสตร์
ซึ่งมีดังนี้...........................................................................













ข้อเสนอแนะของกลุ่มดิฉันคือ  สาระทางคณิตศาสตร์ควรเขียนมาเฉพาะสาระที่เราต้องการจะให้ความรู้โดยตรง เช่น สาระการวัด สาระพีชคณิต









ขั้นตอนการทำสื่อ


วัสดุอุปกรณ์

-กระดาษลัง
-ที่หนีบ
-ภาพสัตว์
-ฟิวเจอร์บอร์ด
-แลคซีน
-กาว
- กระดาษสติกเกอร์
  

ขั้นตอนการทำสื่อ

-ตัดกระลังให้เป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก บล็อกละ 6 ด้าน แล้วนำมาติดกาวประกบกัน ให้เป็นรูปทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก มีทั้งหมด 6 ด้าน  ทัั้งหมดมี4 ก้อน

- เรียงบล็อก4อันแล้วนำภาพสัตว์มาติดแต่ละด้านให้ครบ แล้วติดกระดาษสติกเกอร์ทับทุกด้าน เพื่อความสวยงามและคงทน

- ตัดฟิวเจอร์บอร์ด เพื่อใช้ทำเป็นแบบฝึกหัด แล้วนำภาพสัตว์มาติดให้สอดคล้องตามบล็อก



ประเมินผล

ตนเอง  ตั้งใจเรียน  เข้าเรียนตรงเวลา  และช่วยเพื่อนระดมความคิดในการทำแผ่นพับ

เพื่อน   วันนี้เพื่อนมาเรียนครบ ตั้งใจเรียน และนำคำแนะนำของจารย์ไปปรับใช้ให้ดีขึ้น

อาจารย์    อาจารย์ให้คำแนะนำที่ดีเพิ่มเติมจากการนำเสนอ เพื่อที่นักศึกษาจะสามารถนำไปปรับแก้ให้สมบูรณ์ และสามารถนำไปใช้ในวันข้างหน้าได้























วันพฤหัสบดีที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557

สัปดาห์ที่13




- อาจารย์ให้เขียน my map ในสิ่งที่เราอ่านมาเพื่ิอที่จะสอบ โดยให้เราตั้งหัวข้อเอง
ดิฉันได้เขียน องค์ความรู้เกี่ยวกับสาระทางคณิตศาสตร์ ซึ่งมี6 สาระ ดังนี้
สาระที่1 จำนวนและการดำเนินการ
สาระที่ 2 การวัด
สาระที่ 3 เรขาคณิต
สาระที่ 4 พีชคณิต
สาระที่5  กระบวนการ
สาระที่6  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น


my map ที่ดิฉันทำ

จากนั้นอาจารย์ก็ให้ทำแผ่นพับ ให้ความรู้เกี่ยวกับผู้ปกครองในเรื่องที่เราทำ แล้วเขียนวิธีที่จะสามารถสอดแทรกสาระทางคณิตศาสตร์ให้เด็กได้ โดยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการสอนบุตรของท่าน



การนำไปประยุกต์ใช้
สามารถนำวิธีการที่จะทำให้ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมในการสอนเด็ก  โดยเราทำแผ่นพับเพื่อให้ผู้ปกครองทำความเข้าใจแล้วร่วมสอนเด็กไปพร้อมกับครู  




การประเมินผล

ตนเอง  วันนี้เครียดกับการทำแผ่นพับมาก แต่ก็ยังดีที่อาจารย์ไม่ตำหนิ แต่กลับให้คำแนะนำนักศึกษาอย่างดี

เพื่อน  วันนี้เพื่อนๆดูเครียดกับการทำแผ่นพับมาก เพราะเพื่อนกลัวว่าจะทำผิด

อาจารย์  วันนี้อาจารย์ได้ให้ความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสาระทางคณิตศาสตร์